A15 – TECHNIQUES THÉÂTRALES POUR DÉCOMPLEXER L’ORAL EN CLASSE DE FLE

Jour : Jeudi

|

Heure : 11:15

Marjolaine Pierré – CAVILAM-Alliance Française, Vichy – France
(FRANÇAIS)

L’expression orale est souvent source de blocages chez les apprenants en FLE : peur de se tromper, manque de confiance, inhibition. Le théâtre permet de contourner ces freins en créant un espace sécurisant et ludique. Cet atelier propose une série d’exercices et de jeux issus de la pratique théâtrale (échauffements vocaux et corporels, improvisations, mini-dialogues), faciles à intégrer dans une séquence de cours. Les activités visent à libérer la parole, renforcer l’écoute mutuelle et stimuler l’interaction, sans pression de performance linguistique. Les participants vivront ces propositions de l’intérieur avant d’en discuter la mise en œuvre en classe. L’objectif : montrer qu’avec quelques outils simples, on peut transformer la classe en scène… et l’oral en plaisir.

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    Karo Voets – Bernarduscollege, Oudenaarde; Chanter Karo-oké, Gent – Belgique (FRANÇAIS)

    Dans cet atelier ludique, nous allons explorer une méthode originale pour motiver vos élèves tout en renforçant leurs compétences linguistiques. Les participants commenceront par un dessin créatif : ils réaliseront une œuvre d’art à partir d’une « dictée de dessin », afin de stimuler leur imagination à travers plusieurs activités graphiques. Une fois le dessin terminé, ils passeront à la création d’un texte publicitaire. Ils apprendront à rédiger une description convaincante et une accroche attrayante, tout en respectant la grammaire des couleurs en français. Bien sûr, ils inventeront également un nom accrocheur pour leur chef-d’œuvre. Enfin, l’atelier se clôturera par une vente aux enchères. Dans une ambiance interactive et ludique, les créations seront « mises en vente » : les élèves utiliseront du faux argent et s’exerceront à négocier, enchérir et pratiquer les chiffres en français. Les objectifs de l’atelier : développer l’expression orale et écrite en français, favoriser la créativité et la collaboration en classe, renforcer le vocabulaire des couleurs, des chiffres et des expressions commerciales et pratiquer les textes préscripitives. Rejoignez cet atelier pour découvrir une activité clé en main, prête à être adaptée à votre propre classe, et pour partager un moment d’apprentissage aussi enrichissant que relaxant !

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    Après une courte introduction à la dramaturgie, illustrée d’exemples d’images, les participants écriront un texte à contraintes narratives qui sera ensuite commenté collectivement. L’exercice, réalisé en binômes, consistera à inventer un départ d’histoire propre à susciter l’intérêt du lecteur tout en facilitant le travail des auteurs. L’atelier vise à apporter quelques outils techniques et à développer la capacité d’autocritique. Suite de série D, numéro D 02.

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